科技賦能“雙減” 沈陽路小學打開優(yōu)質(zhì)教育“新格局”

地處長江主軸核心段，坐落在漢口老城區(qū)的武漢市江岸區(qū)沈陽路小學，創(chuàng)建于1947年。七十余年的辦學歷史，學校始終堅持以高質(zhì)量的教育惠及全體學生，以“校風純樸、基礎扎實、教學嚴謹、質(zhì)量可信”贏得了社會的廣泛贊譽，讓老百姓在家門口享受優(yōu)質(zhì)教育，成為鑲嵌在江岸優(yōu)質(zhì)教育鏈條上的一顆璀璨明珠，為江岸教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展貢獻著智慧與力量。

將“責信德育”與學?；顒?、勞動教育等工作有機結(jié)合！沈陽路小學把科技創(chuàng)新教育納入學校整體辦學規(guī)劃，始終把科技教育作為學校實施素質(zhì)教育的重要內(nèi)容，打造學校特色品牌，賦能學?！半p減”新樣態(tài)，打開優(yōu)質(zhì)教育“新格局”。

“參與”“普及”  用科技點亮每一個孩子的夢想

自2004年開始，沈陽路小學堅持開展每年一度的科技節(jié)活動。每一項科技活動，孩子們都滿懷激情共同參與、設計、制作，養(yǎng)成了探究科學、動手動腦的習慣，也真切地體驗到創(chuàng)造帶來的歡樂?？萍脊?jié)成為孩子們最期待的校園品牌節(jié)日，以及沈陽路小學自主教育的一張亮麗名片。

為了讓孩子們在科技節(jié)中真正獲得快樂，學校策劃時都會重點在“參與”“普及”四個字上下功夫。在活動組織過程中，做到三個百分百，即老師百分百參與輔導、學生百分百參加活動，后勤人員百分百協(xié)助保障。

每一屆活動全校教師都積極投入，學生人人參與、動手動腦、創(chuàng)意創(chuàng)新，科技興國、科技強國的種子也在心中扎根。

2022年，學校延續(xù)“科技點亮夢想 創(chuàng)新啟智成長”校園科技品牌，營造“創(chuàng)客精神+工匠態(tài)度”的校園文化氛圍，面向全體學生普及知識產(chǎn)權法律法規(guī)和基本知識，傳播以“尊重知識，崇尚創(chuàng)新，誠信守法”為核心的知識產(chǎn)權文化，鼓勵和引導少年兒童從小學科學、愛科學、用科學，聽黨話，跟黨走，做有理想、有本領、有擔當?shù)男聲r代追夢人。

2021年，學校舉辦“少年強國 追夢2049”第17屆科技節(jié)系列活動，邀請科技、科學、美術、體育、音樂、勞動、德治等學科教師進行跨學科整合，創(chuàng)新科技節(jié)的全新“打開方式”，采取線上線下結(jié)合、分校區(qū)分年級展示、體驗的形式舉行：一年級開展“勞動與科技·太空黏土作品展”，二年級“電影與科技·動漫電影紅毯秀”，三年級“生活與科技·實驗達人秀”，四年級“高鐵與科技·從和諧號到復興號”，五年級“自然與科技·班級生態(tài)探究角”，六年級“科技與夢想·少年強國筑夢航天展”，努力讓科技、創(chuàng)意的種子在學生的心里生根、發(fā)芽。

2020年，沈陽路小學的云端科技節(jié)同樣精彩無限。學校圍繞“疫情?生命?自然”開展“科學防疫 科技啟智”主題活動，特別邀請了中信設計院科普講師到校給孩子們上了一節(jié)“科普+建筑+思政”的線上課程——“智造火神山”。聽了科普講師萬珺怡姐姐深入淺出的介紹，孩子們更直觀地感受到中國速度、中國效率，知曉科學技術是戰(zhàn)勝疫情的尖銳武器。

截至目前，該校已成功舉辦18屆科技節(jié)活動。學校先后被評為“全國科普創(chuàng)新示范學?！薄叭珖^腦奧林匹克特色學?！薄叭珖C合實踐課題研究先進學?！薄拔錆h市現(xiàn)代化建設示范校”“武漢市現(xiàn)代教育技術實驗學?！薄拔錆h市青少年科技教育先進學校”。

“多元”“自主”  開發(fā)更加優(yōu)質(zhì)的課程資源

實現(xiàn)教育公平，需要培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義接班人，要讓每一個孩子都能夠享受到高質(zhì)量的教育。

沈陽路小學全面提升課堂效能，讓課堂成為滋潤科學精神、實施高質(zhì)量教育的沃土。

根據(jù)不同學段的學生特點，沈陽路小學開發(fā)了豐富多彩的課程資源，設置了有針對性的授課模式。學校踐行“自主—發(fā)展”教育理念，充分調(diào)動學生自主學習探究的興趣，激發(fā)學生的科學熱情，讓其充分感知科學魅力。

從2018年開始，沈陽路小學在部分年級實行科技拓展課程的走班選修，設置了STEAM創(chuàng)想活動、CM、神經(jīng)元、VEX、3D打印筆、激光暢想家、掌控版、一米陽光動漫、麥昆小車等20多個社團活動。學生可在學校微信平臺上自主選擇自己喜歡的課程，通過自主探究、合作交流，引導學生發(fā)自內(nèi)心地喜歡和享受學習和創(chuàng)新，養(yǎng)成精益求精、持續(xù)改進、追求卓越的精神。

為拓展學習空間，學校結(jié)合地域文化，吸取社區(qū)、社會教育資源，開展豐富多彩的課外研學活動。將課堂引向科技館、江灘、博物館、公園等，讓學生在生活的課堂中學習觀察與思考、想象與審美、實踐與創(chuàng)造等，學習人與環(huán)境、人與社會、人與人的友好互動，從而引導學生學會自主發(fā)展的健康生活，成就教育的美好。

沈陽路小學“自主教育”校本課程圍繞“培養(yǎng)惟德情懷，惟真品質(zhì)的人”的育人目標，通過“品德養(yǎng)成、文化傳承、科學探究、健康生活、實踐創(chuàng)新”五大課程體系和育人方式，促使學生“涵養(yǎng)真德行”“傳承真文化”“開拓真視野”“強健真體魄”“提升真本領”，在感受校本課程文化魅力的同時，著力喚醒學生潛能，完成潤澤生命，美好人生的起步，發(fā)展學生人文底蘊、科學精神、健康生活、責任當擔、實踐創(chuàng)新這五大核心素養(yǎng)。

近兩年有50人次的學生分別在全國、省、市、區(qū)中小學電腦制作活動機器人比賽、物聯(lián)網(wǎng)比賽中獲一、二、三等獎。在全國、省、市、區(qū)級科技類競賽中，學生有百余人分獲得一、二、三等獎。學校頭腦奧林匹克社團在中國賽區(qū)比賽中披荊斬棘，連續(xù)四年獲得一等獎的優(yōu)異成績，兩次代表中國賽區(qū)赴往美國，參加國際頭腦奧林匹克比賽，取得了全球第4名的好成績。學生朗子程設計的“智能鳥籠”在“中國（上海）國際發(fā)明創(chuàng)新展覽會金獎”。通過手機，遠程監(jiān)控喂養(yǎng)鳥，實現(xiàn)食物和水智能監(jiān)控。創(chuàng)客社團的學生在作品構思與設計中，為獨居老人設計雙向呼叫的智能門鈴和提醒病人吃藥的智能藥盒。

在教育“雙減”中做好科學教育“加法”，激發(fā)青少年好奇心、想象力、探求欲，培育具備科學家潛質(zhì)、愿意獻身科學研究事業(yè)的青少年群體，是沈陽路小學建設高質(zhì)量教育體系、促進義務教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展的關鍵所在。